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【托福写稿】托福自力写稿中轻便犯的十个过错

发布时间:2019-07-23 15:16:06作者:春喜外语来源:在线英语培训浏览量:
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【托福写稿】托福自力写稿中轻便犯的十个过错_在线英语培训_外教一对一
  托福写稿中常常会犯一些昭彰的过错。
考生们要紧记,切不可漫不经心。
本文为专家收集整理托福写稿考查中常易犯的十个过错,供专家参考。
20106442742258.jpg(99.33KB,下载次数:8)下载附件2015-8-117:28上传  1、不普遍(Disagreements)  所谓不普遍不只指主谓不普遍,它还囊括了数的不普遍时态不普遍及代词不普遍等。
  例1.Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.(人一朝有了钱,他就能想干甚么就干甚么。
)  解说:one是单数第三人称,以是本句的have应改成has;同理want应改成wants。
本句是典范的主谓不普遍。
  改成:Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo).  2、修饰语错位(MisplacedModifiers)  英语与汉语分别,同一个修饰语置于句子分别的场所,句子的含意能够惹起变革。
对于这一点华夏弟子常常没有惹起充实的关心,以是形成了不需要的诬蔑。
  例1.IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.  解说:better场所不妥,应置于句末。
  3、句子不完好(SentenceFragments)  在口语中,社交两边可借助手势口气上下文等,不完好的句子全面也许被明白。
然而书面语就分别了,句子组织不完好会令意义表白不清,这类状况常常产生在主句写完往后,笔者又想加些填补解说时产生。
  例1.Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.  解说:本句后半局部“forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一个完好的句子,仅为一些不连贯的词语,不行自力成句。
  改成:Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper.  4、悬垂修饰语(DanglingModifiers)  所谓悬垂修饰语是指句首的短语与反面句子的逻辑联络扰乱不清。
比方:Attheageoften,mygrandfatherdied.这句中“attheageoften”只点出十岁时,但没有解说“谁”十岁时。
按时时推理不行够是mygrandfather,倘使咱们把这个悬垂修饰语改明晰一点,全句就不那末隐晦了。
  改成:WhenIwasten,mygrandfatherdied.  例1.Todowellincollege,goodgradesareessential.  解说:句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不了解。
  改成:Todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.  5、词性滥用(MisuseofPartsofSpeech)  “词性滥用”常表示为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
  例1.Nonecannegativetheimportanceofmoney.  解说:negative系形容词,误作动词。
  改成:Nonecandenytheimportanceofmoney.  6、指代不清(AmbiguousReferenceofPronouns)  指代不清首要讲的是代词与被指代的人或物联络不清,可能前后所用的代词不普遍。
试看底下这一句:Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好,由于她要她做她的伴娘。
)  读完上头这一句话,读者没法明晰地决断两位密斯中谁将匹配,谁将当伴娘。
倘使咱们把易于惹起诬蔑的代词的所指目标加以明晰,意义就一览无余了。
这个句子可改成:Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.  例1.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.  解说:句中人称代词we和反身代词yourself指代不普遍。
  改成:Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.  7、不间断句子(Run-onSentences)  甚么叫run-onsentence?请看底下的例句。
  例1.Therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.  解说:这个句子蕴含了两层完好的意义:“Therearemanyways.”以及“Wegettoknowtheoutsideworld.”。
冗长地把它们连在一起就不恰当了。
  改成:Therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或Therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutsideworld.  8、措词弊端(TroublesinDiction)  Diction是指在特定的句子中何如适应地采用词语的题目,弟子在写稿中没有养成卓越的猜测,考虑的民风。
他们常常得心应手,拿来就用。
以是作文中用词不妥的过错应有尽有。
  例1.Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.(农业方面化学物资运用的持续推广也形成了传染。
)  解说:昭彰,考生把obstacles“阻滞”“阻滞物”误作substance“物资”了。
其它“theincreasinguse(持续推广的运用)”应改成“abusiveuse(滥用)”。
  改成:Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.  9、累坠(Redundancy)  言以冗长为贵。
写句子没有一个过剩的词;写段落没有一个无需要的句子。
能用单词的毋庸词组;能用词组的毋庸从句或句子。
如:Inspiteofthefactthatheislazy,Ilikehim.  本句的“thefactthatheislazy”系同谓语从句,咱们依照上述“能用词组的毋庸从句”。
  也许改成:Inspiteofhislaziness,Ilikehim.  例1.Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.  解说:全面句子也许大大简化。
  改成:Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.  10、不连贯(Incoherence)  不连贯是指一个句子前言不对后语,或是组织上不流畅。
这也是考生常犯的弊端。
  例1.Thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.  解说:Thefreshwater与逗号后的it不连贯。
It与things在数方面不普遍。
  改成:Freshwateristhemostimportantthingintheworld.

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